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HSK甲级语法大纲

编辑:suemiao 录入:suemiao 来源:本站原创 2011-04-07 16:53:11 

  

                               HSK甲级语法大纲


  一 词类
  (一). 名词
  1  1. 一般名词:妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神
  2. 方位名词:里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北
  复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间 东边 西边 南边 北边
  3. 时间名词:年 月 日 星期 小时 今天 去年
  2  4. 名词重叠:年年 月月 天天 人人 家家
  (二). 代词:
  3  1. 人称代词:你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们
  2. 疑问代词:谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少
  3. 指示代词:这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那样
  4. 代词:各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们
  (三) 动词:
  3  1. 一般动词:看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行
  4  2. 动词重叠:想想 看看 学习学习 研究研究 说(一)说 试(一)试 听了听 走了走
  5  3. 助动词:能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 得(dei)
  (四) 形容词:
  6  1. 一般形容词:大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少
  7  2. 形容词重叠:高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴
  (五) 数词:
  8   1. 基数:零 0 一 十 百 千 万 二 两 半
  9   2. 序数:二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一
  10  3. 概数:三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时
  11  4. 分数.百分数:三分之二(2/3) 百分之四十(40%)
  12  5. 倍数.小数:五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)
  (六) 量词:
  13  1. 名量词:个 位 本 件 种 斤 公斤 克 间 棵 课 张 把 只 条 口 米 公尺
  14  2. 名量词重叠:个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)
  15  3. 动量词:次 遍 回 下 口
  (七) 副词:
  16  1. 否定副词:不 没(有) 别
  2. 时间副词: 正 刚 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1)
  3. 范围副词:都(1) 只 一共
  4. 程度副词:很 太 更 最 十分 非常 多(么)
  5. 频度副词:又 再 还 也
  (八) 介词:
  17  1. 引出时间.处所.起点:当 在 从 离
  2. 引出方向:向 往 朝
  3. 引出对象 :对 跟 和 比 为 给
  4. 引出目的. 原因:为 为了
  5. 引出施事:把 被 叫 让
  6. 表示排除和加合:除了 ……除了……以外
  (九) 连词:
  18  1. 连接词或词组:和 跟 或者 还是
  2. 连接分句 :虽然 但是 要是 所以 可是 还是 但 而且 只好
  (十) 助词 :
  19  1.  结构助词:的(1) 地 得
  2. 动态助词:了 着 过 呢
  3. 语气助词:吗 呢 吧 啊 了
  4. 其他:等
  (十一) 叹词:
  20  啊 喂
  (十二) 象声词:
  21  哈哈


  二 词组
  (一) 按词组结构划分:
  22 1. 联合词组:工厂.商店和.学校 老师和学生 我和他 红的和绿的 去或者不去
  23 2. 偏正词组:大操场 英文课本 一件衣服 努力(地) 工作 劳动的时候
  24 3. 动宾词组:打电话 买东西 进教室 进行讨论 遇到困难
  25 4. 动( 形) 补词组:听清楚 买不到 住几天 玩得很高兴 好的很 漂亮极了
  26 5. 主谓词组:腿疼 石头冷 学习紧张 精神愉快
  27 6. 介宾词组:在学校(学习) 向前(走) 位大家(服务) 把他(叫来)
  28 7. “的”字词组:中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的
  (二) 按词组性质功能划分:
  29 1. 名词或名词性词组:我的书 漂亮小姐 汉语水 一座桥 三本 那件
  30 2. 动词词组:坐车 写完 看得懂 走出来 慢慢说 可以看 去参观
  31 3. 形容词词组:很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很


  三 句子成分
  (一)主语
  32 1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语:
  同学们都到了。
  明天是星期天。
  外边有人找你。
  我们都是外国留学生。
  谁去看比赛?
  那是我的家。
  十六是四的四倍。
  图书馆的书很多。
  一斤多少钱?
  这件合适吧?
  33 2. “的”字词组作主语:
  红的好看,蓝的不好看。
  学汉语的都希望去中国。
  你买的贵,我买的便宜。
  34 3. 动词、动词词组作主语:
  笑对人的身体有好处。
  吃一点儿没关系。
  爬山很有意思。
  35 4. 形容词、形容词词组作主语:
  暖和对他的身体有好处。
  着急有什么用?
  太冷了不好,太热了也不好。
  36 5. 主谓词组作主语:
  身体好很重要。
  天气冷点儿没关系。
  我学汉语是为了去中国旅游。
  他不来也好。
  (二)谓语 :
  37 1. 动词、动词词组作谓语:
  他走了。
  今天我们讨论语法问题。
  小王可能不来了。
  他们去参观工厂。
  38 2. 形容词、形容词词组作谓语:
  我们班的学生多,他们班的学生少?
  北京的夏天很热。
  这个电影太好了。
  39 3. 名词、代词、数词或名词词组作谓语:
  今天星期天。
  你最近怎么样?
  他十八(岁),我二十(岁)。
  我上海人,他北京人。
  40 4. 主谓词组作谓语:
  她眼睛很漂亮。
  这个电影我看过。
  (三)宾语:
  42 1. 名词、代词、数词或名词词组作宾语:
  我们都学习汉语。
  教室在西边。
  我还没见过她。
  你找谁?
  这是一千,不是一百。
  她最近买了一辆新汽车。
  我要一个。
  他要那本。
  42 2. “的”字词组作宾语:
  我不喜欢酸的。
  你要买什么样的?
  43 3. 动词、动词词组作宾语:
  你要多注意休息。
  这件事已经进行了认真研究。
  44 4. 形容词、形容词词组作宾语:
  我喜欢安静。
  这样做我觉得不怎么好。
  45 5. 主谓词组作宾语:
  我希望你明年再来。
  你觉得他怎么样?
  我看见小王去图书馆。
  46 6. 双宾语:
  阿利送给老师一件礼物。
  他教我英语,我教他中文。
  (四)定语
  47 1. 名词、代词、数词或名词词组作定语:
  这是中文杂志。
  晚上的会不开了。
  前边的同学叫什么名字?
  我爸爸是工人。
  四的四倍是多少。
  这件衣服是去年买的。
  这些是我朋友的东西。
  一辆辆汽车从门口开过。
  48 2. 形容词、形容词组作定语:
  请给我一杯热茶。
  昨天我们看一场非常精彩的演出。
  49 3. 动词、动词词组作定语:
  今天参观的人真不少。
  参加晚会的同学都来了。
  50 4. 主谓词组作定语:
  阿里写的汉字很整齐。
  小王讲的故事很有意思。
  (五)状语
  51 1. 副词作状语:
  我常常坐公共汽车。
  他不知道我现在住的地方。
  52 2. 形容词作状语:
  他大喊一声。
  他的书整齐地摆在桌子上。
  你应该好好地学习。
  53 3. 名词、代词、数词或名词词组作状语:
  请前边坐吧!
  我们下午看展览。
  我怎么回答他呢?
  他把杯里的酒一口喝完了。
  书只能一本(一)本地读。
  大家屋里坐。
  54 4. 介宾词组作状语:
  去机场要一直往前走。
  他经常给我打电话。
  王老师对人很热情。
  我在中国认识了很多朋友。
  55 5. 动词、动词词组作状语:
  我要继续学下去。
  他握着我的手说:“欢迎你再来!”
  56 6. 主谓词组作状语:
  孩子们手拉手跑过来。
  他声音不大地说:“这件事先别告诉别人。
  (六)补语
  57 1. 结果补语:
  请同学们写清楚。
  大家把桌上的东西收拾好。
  衣服应该洗干净。
  不要把电视搞坏了。
  你们听懂了没有?
  请把自己的东西拿走。
  我把他送给朋友了。
  他把自行车卖掉了。
  他紧紧地握住我的手说:“谢谢。”
  2. 趋向补语:
  (1)简单趋向补语;
  58 动+来/去:
  你们都进来吧。
  张文不在这儿,他回去了。
  你们都进屋来吧。(宾语在“来”之前)
  59 动+上(下、进、出、起、过、回):
  他跑上楼了。她走下楼了。
  请把这张桌子搬进屋里。
  你把这些书搬出教室。
  飞机飞过大海。
  阿里买回一本新书。
  (2)复合趋向补语:
  60 动+上来(上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来):
  他走上来了。
  她走上去了。
  他从楼上走下来。
  你把画儿从墙上拿下去。
  他跑进图书馆去了。
  请你把书带回来。
  我得把汽车开回去。
  你把自行车骑过来。
  他笑着站起来。
  3. 程度补语:
  61 形+得很:今年冬天冷得很。
  他得了第一,高兴得很。
  62 形+极了:这条河深极了。
  她看到这件礼物,喜欢极了。
  63 形+得多:这条路近,那条路远得多。
  这间屋子小,那间屋子大得多。
  64 形+多了:这篇课文容易多了。
  他的学习成绩差多了。
  65 动+得+形:他写得好,我写得不好。
  她写得整齐,我写得不整齐。
  66 4. 可能补语
  肯定式:动+“得……”:
  这篇课文你们看得懂吗?
  我这样讲你们听得见吗?
  这些东西你拿得动吗?
  今天的作业我们写得完。
  否定式:动+“不……”:
  这本书我们看不懂。
  他说的话我们听不见。
  这些书我拿不动。
  今天的作文我们写不完。
  5. 数量补语:
  67 (1) 时量补语:
  A. 表示动作持续的时间:
  你等一会儿。
  她病了一年了。
  你等我们十分钟。
  今天我们上两小时汉语课。
  B. 表示动作经历的时间:
  他大学毕业已经五年了。
  她儿子死了三年了。
  他们离开北京一个月了。
  我们来中国一年半了。
  68 (2) 动量补语:
  这本书我看过两遍。
  请等一下儿。我找过他两次。
  你喝一口试试。

 

 

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  四 句子分类
  (一) 单句
  69 (1)主谓句
  A.完全主谓句:
  我们学习汉语。他们是留学生。
  B.不完全主谓句:即主语或谓语在一定语言环境中可不出现
  阿利不去北京,( )去上海了。
  ——谁找他?——小王。
  70 (2)非主谓句
  A.无主句: 下雨了。 冷极了! 请喝茶!
  B.独词句: 老张! 好! 什么? 谢谢!啊?
  (二) 复句(举例见后)
  (1) 不带关联词的复句:带关联词的复句
  (2) 按谓语性质分类(“*”,参见“谓语”部分,不标号)
  71 *1. 动词谓语句:
  小张学习,小王工作。
  咱们一起想个办法。
  我们汉语水平提高了。
  他姓谢,叫谢文。
  他是工人。
  72 *2. 形容词谓语句,谓语中不用“是”:
  今天很热。
  这件衣服漂亮极了。
  73 *3. 名词谓语句:
  明天星期天。
  弟弟十三岁。
  他黄头发,蓝眼睛。
  你那儿的?我北京的。
  74 *4. 主谓谓语句:
  他身体不太好。
  这个饭店服务员态度不好。
  烟我不抽了。
  这个电影我看过了。
  我衣服不想买了。
  这种事情我不太感兴趣。
  (三)按用途分类:
  75 1. 陈述句:
  阿里要回家了。
  你的汉语说得不错。
  76 2. 疑问句:
  你是新来的留学生吗?
  今天星期几?
  你是不是不喜欢这种颜色?
  你不高兴了?
  77 3. 祈使句:
  别说了!
  请常常给我写信!
  教室里不要抽烟!
  78 4. 感叹句:
  天气太冷了!
  她长得多漂亮啊!


  五 几种特殊句型
  (一) “是”字句
  肯定式:
  79 1. 表示等同:
  他是我们的老师。
  他的生日四月四号。
  这儿是集合的地方。
  80 2. 表示质料或特征:
  这种鞋是布的。
  我们学校是第一名。
  81 3. 表示说明或归类:
  我是北京语言学院的学生。
  她是老师,他是工人。
  我们都是明天走,我是上午,他是下午。
  我是为了大家,为了集体。
  82 4. 表存在:
  图书馆东边是操场。
  桌子上是书和报。
  83 5. 表示领有:
  小王是一只手。
  这张桌子是三条腿。
  否定式:小王的哥哥不是工人。
  辅导的时间不是下午,是晚上。
  (二)“有”字句
  肯定式:
  84 1. 表示领有:
  我有一件新衣服。
  他有一个姐姐。
  85 2. 表示包含、列举:
  一年有十二个月。
  参加晚会的有工人、农民、干部。
  86 3. 表示存在:
  屋里有两张桌子。
  学校门口有很多汽车。
  87 4. 表示评价、达到:
  他很有办法。
  他有三十多岁。
  88 5. 表示发生、出现:
  生活水平有了很大提高。
  这个孩子有进步了。
  否定式:他没有钱。教室里没有人。
  (三) 存现句
  89 1. 表示存在:
  墙上挂着一张画儿。
  车上挤满了人。
  90 2. 表示出现:
  东边开过来一辆汽车。
  那边跑过来一个小孩。
  91 3. 表示消失:
  上午搬走了几把椅子。
  那个学校死了一个学生。
  (四) 连动式
  92 1. 表示动作的连续:
  他们吃过晚饭散步去了。
  十点钟,他就上床睡觉了。
  93 2. 表示动作的目的:
  下午我们去商店买东西。
  你要那么多纸干什么?
  94 3. 表示动作的方式等:
  我明天坐飞机去广州。
  他用铅笔写字。
  95 4. 表示动作的结果:
  他看了那封信高兴极了。
  他出门丢了十块钱。
  96 5. 前一个动词为“有”或“没有”:
  我有事找你。
  他没有时间休息。
  (五) 兼语句
  97 1. 表使令意义的兼语句:
  晚上我请你吃饭。
  老师让我再读一遍课文。
  小王叫我去他家玩玩儿。
  98 2. 表爱憎意义的兼语句:
  领导经常表扬他工作认真。
  教师批评他学习不努力。
  99 3. 表称谓或认定意义的兼语句:
  我们都说他是好学生。
  他收我做学生。
  100 4. 前一个动词是“有”、“没有”的兼语句:
  有人找你。
  有个服务员态度非常好。
  机场上有架飞机飞走了。
  今天没有人来参观。
  (六)“是……的”
  101 当某一动作已过去实现或已完成,要强调动作的时间、处所、方式等,就用这种格式:
  阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。
  小王是坐火车去的。
  否定式:“不是……的”:他不是昨天到的。
  他不是从上海来的。
  他不是坐飞机来的。
  (七)被动句
  102  1. 有标志的被动句
  (1) 主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分:
  我的自行车让小王骑走了。
  我的辞典阿里借走了。
  活儿都被他们干完了。
  (2) 主+“被/叫/让”+动+其他成分:
  画被买走了。
  门被推开了。
  小周被批评了一顿。
  103  2. 意义上的被动句:
  信写好了。
  练习作完了。
  面包吃了一半。
  (八) 比较句
  104  1. “比”字句:
  这座山比那座山高。
  马比牛跑得快。
  上海比北京热。
  否定式:上海没有北京热。
  广州的天气不比上海冷。
  她今天不比我来得晚。
  105  2. 跟(和、同)……一样:
  她的年纪跟我一样。
  他长得跟他哥哥一样。
  她穿得和从前一样。
  否定式:跟……不一样:他长得跟他哥哥不一样。
  这件衣服跟那件不一样大。
  106  3. 有(没有)……这么(那么):
  弟弟快有哥哥这么高了。
  我说汉语没有他那么好。
  北京水果没有广州那么多。
  (九)“把”字句
  107  1. 主+“把”+宾+动+“一/了”+动:
  你把你的意见说(一)说。
  (请)你把这儿的情况介绍介绍吧。
  他今天把过去的信件又看了看。
  108  2. 主+“把”+宾+动+补语(1):
  我把信寄走了。
  她把衣服洗得很干净。
  你把今天的报拿来。
  六 提问的方法
  109 (一) 用语气助词“吗”提问:
  今天是星期一吗?
  那个商店远吗?
  你的身体好吗?
  老张是北京人吗?
  晚上睡的好吗?
  110 (二) 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问:
  我们一起去旅行,好吗?
  自行车借我用用,行吗?
  这个字这样写,对吗?
  老师,我有事请几天假,可以吗?
  111 (三) 用语气助词“吧”提问:
  小王不来了吧?
  你身体不太舒服吧?
  你是美国人吧?
  112 (四) 用疑问语调表示疑问:
  你只学过一年汉语?
  这本书是你的?
  你认识她?
  113 (五) 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”提问:
  谁是你们的汉语老师?你叫什么名字?
  你想去哪儿?
  你们班有多少人?
  你住几楼?
  请问,去车站怎么走?
  这个电影怎么样?
  114 (六) 用“疑问代词的问句+呢”提问:
  谁是他的女朋友呢?
  怎么才能见到王老师呢?
  哪儿去找他呢?
  他在什么地方呢?
  115 (七) 用肯定形式与否定形式相叠提问:
  你最近忙不忙?
  汽水你喝不喝?
  他的话你听得懂听不懂?
  晚上你看不看电视?(晚上你看电视不看?)
  你写(信)没写信?
  那个地方你去过没去过?
  今年的计划你们完得成完不成?
  电视机她送来没送来?
  屋子收拾得干净不干净?
  你是不是想家了?
  是不是你爱人来了?
  你喜欢吃橙子,是不是?
  116 (八) 用“肯定形式+没有”提问:
  你们吃过饭了没有?
  他们去过北京没有?
  大家明白(了)没有?
  117 (九) 用疑问副词“多”提问:
  这条路多长?
  你的孩子多大了?
  前面那座楼有多高?
  从这儿到机场有多远?
  118 (十) 用语气助词“呢”提问:
  我们下星期去旅行,你呢?
  阿里,你的车票呢?
  要是他不同意呢?
  119 (十一)用“(是)……还是”提问:
  你吃米饭还是饺子?
  (是)你高,还是小张高?
  你(是)去还是不去?
  七 数的表示法
  120 (一) 年、月、日、星期表示法:
  1987年12月18日
  3月5日
  星期一(二、三、四、五、六)、星期日、星期天
  121 (二) 钟点表示法:
  两点(钟)(2:00)
  两点(过/零)五分(2:05)
  两点十五(分)(两点一刻)(2:15)
  两点半(2:30)
  两点四十五(分)(两点三刻/差一刻三点)(2:45)
  两点五十八分(差两分三点)(2:58)
  122 (三) 钱的表示法:
  十五元八角六分(15.86元)
  七角六毛五 (7.65元)
  一万二千五百六十七元(12567元)
  一万二(千) (12000元)
  一万零二(10002元)
  123 (四) 号码表示法:
  205(号)房间;
  332路汽车;
  我的电话是2017531;
  我穿25号鞋;
  八 强调的方法
  124 (一) 反问句:
  这个词不是学过了吗?
  我怎么知道?
  我没告诉你吗?
  你去还不应该吗?
  125 (二) 连……也(都)……:
  我去的地方很少,连广州也没去过。
  她连走也走不动了。
  他最近很忙,连星期天都不休息。
  连八岁的孩子都参加了这次比赛。
  九 动作的态
  (一) 完成态
  126  1. 完成态用动态词“了”表示:
  午饭我只吃了一碗面条。
  我给朋友写了一封长信。
  2. 动态助词“了”只与动作的完成有关,与动作发生的时间无关,可以用于过去,也可以用于将来和经常性动作:
  明天吃了早饭我们一起去公园。
  每天我下了课就回宿舍。
  3. 否定式是在谓语动词前加上副词“没(有)”,一般不能再用动态助词“了”:
  星期天我没(有)去看电影。
  昨天我没给朋友写信。
  (二) 变化态
  127 1. 已经发生变化,用句尾语气助词“了”:
  天冷了,你要多穿(一)点儿衣服。
  她的病好了。
  大家都不说话了。
  风停了,雨住了。
  我现在是大学生了。
  2. 将要发生变化,用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”“快……了”:
  上课了,快去教室。
  要下雨了。
  宴会就要开始了。
  快要考试了,每天她都睡得很晚。
  新年快到了。
  (三) 持续态
  128 用动态助词“着”表示,否定式用“没(有)……着”
  1. 表示状态的持续:
  灯一直亮着。
  她穿着一件新衣服。
  雨不停的下。
  我们慢慢的在操场上走着。
  2. 否定式一般是在动词前加副词“没(有)”:
  窗户开着吗?——没(有)开着。——开着呢。
  (四) 进行态
  129 用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正(在)……呢”、“在……呢”表示
  1. 正在+动/形:
  同学们正在准备考试。
  小张正在给朋友写信。
  她正在不高兴,老师进来了。
  2. 在+动:
  孩子们在睡觉,你小声点儿!
  请您等一会儿,他们在开会。

 

 

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